Yhteisöllisen toimintakulttuurin rakennusaineet -työyhteisövalmennus
Toimintakulttuuri rakentuu yhteisössä vallitsevista käytännöistä, ja se tulee näkyväksi yhteisön kaikessa toiminnassa. Opetussuunnitelman mukaan toimintakulttuurin kehittämisen lähtökohtia ovat muun muassa oppivan yhteisön käytänteet, osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistaminen sekä hyvinvointi.
Hyvä toimintakulttuuri rakentuu avoimelle ja arvostavalle kohtaamiselle ja dialogille sekä luo myönteistä asennetta. Se innostaa jatkuvaan oppimiseen koko yhteisön kesken vahvistaen sen jäsenten osallisuutta, yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia. Toimintakulttuurin kehittämisen keskiössä on oppilas ja tämän kasvun ja hyvinvoinnin tukeminen.
Kesto ja kohderyhmä
Yksi päivä, jossa mukana oppilaitoksen koko henkilökunta. Sopii erinomaisesti esimerkiksi veso-päiväksi.
Sisältö ja hyöty osallistujalle
Oppilaitos saa välineitä toimintakulttuurin kehittämiseen. Käymme läpi keskeisiä toimintakulttuurin rakennusaineita ja oppivan yhteisön perusteita. Päivän aikana tarkastellaan oman yhteisön olemassa olevia rakenteita, toimintatapoja ja vahvuuksia. Näiden tunnistaminen on tärkeää, jotta toimintaa voi jatkossa kehittää ja arvioida.
Koulutus on toiminnallinen ja vuorovaikutteinen. Osallistujat pääsevät työskentelemään ja keskustelemaan ryhmissä, soveltamaan tietoa ja menetelmiä sekä ideoimaan ja innovoimaan uutta. Keskiössä ovat käyttäjälähtöisyys, työyhteisön jäsenten osallisuus, yhteissuunnittelu, oppivan yhteisön kehittyminen, ratkaisukeskeisyys, ilo, innostus ja luovuus. Yhteiskehittämisen mallit tulevat tutuiksi jatkoa varten.
Ota yhteyttä ja räätälöidään teidän yhteisöllenne sopiva kokonaisuus, joka vastaa juuri teidän tarpeisiinne ja tavoitteisiinne!
Harjuniityn koulu on noin 925 oppilaan yhtenäiskoulu, jossa työskentelee noin 85 opetusalan ammattilaista. Koulu on kasvanut nopeasti pienestä, noin 300 oppilaan alakoulusta nykyisiin mittoihinsa. Tänä aikana johtamisresurssit ja -kulttuuri ovat olleet jatkuvassa murroksessa ja kehitystilassa. Koulun koon ja resurssien vakiintuessa haluttiin selkiyttää johtamisrakennetta ja tiimikehittämismallia.
Harjuniityn koulu sai OAJ:n työhyvinvointirahastolta apurahan kehittämisprojektin vetämiseksi ajalle 1.8.2023 – 31.12.2024 työhyvinvoinnin kokonaisvaltaiseen kehittämiseen. Tavoitteena on löytää hektisen, välillä jopa kaoottiselta tuntuvan, alati muuttuvan ja kehittyvän alan sisältä iloa tuottava perustyö, parantaa yhteisöllisyyttä ja psykologista turvallisuutta sekä vahvistaa jaettua johtajuutta. Schoolday Designer Oy:n Katri Lehtovaara valikoitui tukemaan organisaatiotamme jaetussa johtajuudessa.
Katri Lehtovaaran työskentely koulumme rehtoritiimin ja johtoryhmän kanssa on ollut erittäin päämäärätietoista ja jämäkkää. Hän on auttanut ja tarvittaessa ohjannut tiimikehittämismallin kehittämistyötämme. Katri on rohkaissut kehittäjäryhmäämme ajattelemaan asioita kokonaan uudella tavalla. Erilaiset työskentelytavat ovat vahvistaneet ja selkiyttäneet niitä rakenteita ja ajatuksia, joita meidän tulisi jatkossa vaalia ja edistää. Uusi tiimirakenne toimii hyvin ja tukee koulumme johtamisrakennetta. Sen aikaansaamisessa Katrin panos on ollut erittäin keskeinen.
Katrin esiintyminen ja asioiden esittäminen on hyvin selkeää ja sujuvaa. Hän kuuntelee huolella ja pystyy mukautumaan ryhmän sen hetkisiin tarpeisiin hyvinkin nopeasti, kuitenkaan unohtamatta kehittämisen punaista lankaa.
Voin suositella Katria hyvin lämpimästi.