Johtoryhmävalmennus – tukea koulun johtamiseen
Jokainen valmennusprosessi räätälöidään erikseen tarpeiden mukaan. Johtoryhmävalmennuksia pidämme aina puolen päivän mittaisista useamman kuukauden prosesseihin.
Alla esimerkki Edukata®– Palvelumuotoilun menetelmät toimintakulttuurin kehittämisen välineenä -valmennuksesta, joka on suunnattu rehtoreille kehittäjätiimeineen.
Koulukeskus Wiggen syntyvaiheessa hyppäsin itse rehtorina liikkuvaan junaan melkoisessa muutosvaiheessa. Yhteistyön ja toimintakulttuurin kehittäminen oli keskiössä aloittaessamme Katrin muutosvalmennusprosessin. Gesterbyn koulukeskuksessa toimivat suomenkieliset alakoulut Gesterbyn koulu sekä ruotsinkielinen yhtenäiskoulu Winellska skolan ja Prästgårdsbackens daghemin esikoulu (Winellska förskolan). Näiden koulujen yhteisen tekemisen suuntaa Katri oli ohjaamassa ja avittamassa toimintakulttuurin osalta. Prosessi kesti Katrin kanssa noin kolme vuotta.
Katri jaksoi määrätietoisesti katsoa riittävän kauaksi, kun me arjen toimijat olimme toisinaan juuttumassa lillukanvarsiin. Yksi parhaimpia anteja oli, että saimme kirkastettua yhteiset arvomme toimintakulttuurimme peruspilareiksi.
Prosessin aikana koulujemme johtoryhmät tulivat toisilleen tutuiksi ja oppivat ottamaan vastuuta ja jakamaan johtajuutta ja kävimme perusteellisia keskusteluita tulevan yhteisen koulukeskuksemme arkisista asioista. Prosessin aikana alkoivat tulevien vuosien peruspilarit ja johtamisrakenteet hahmottua.
Edukata® – palvelumuotoilun menetelmät koulun toimintakulttuurin kehittämisen välineenä –johtoryhmävalmennus
Koulun kehittämisessä vastaukset tulevaisuuden tuomiin haasteisiin ja tämän päivän muutoksiin eivät löydy vanhoista tavoista suunnitella, opettaa ja oppia. Tarvitsemme rohkeita kokeiluja, uusia yhteisöllisiä ja osallistavia suunnittelumalleja ja aitoa tarttumista siihen tulevaisuuteen, johon me nyt kasvatamme oppilaitamme. Tässä työssä on avainasemassa koulun pedagoginen johtaminen.
Edukata®– Palvelumuotoilun menetelmät toimintakulttuurin kehittämisen välineenä -koulutus on suunnattu rehtoreille kehittäjätiimeineen. Se tukee opetussuunnitelman mukaisen yhteisöllisen ja osallistavan toimintakulttuurin kehittämistä, edistää kehittämis- ja kokeilukulttuuria sekä tukee oppimisympäristöjen ja pedagogiikan kehittämistä. Koulutuksessa käytettävä Edukata-palvelumuotoilumalli on menestyksekkäästi muuttanut tuhansien koulujen, opettajien ja oppilaiden toimintaa Suomessa ja Euroopassa.
Koulutuksen tavoite ja sisällöt
Koulutuksen tavoitteena on kehittää yhteisöllistä ja osallistavaa toimintakulttuuria, oppimisympäristöjä ja pedagogiikkaa muotoilun menetelmin: käyttäjälähtöisesti, yhdessä ideoiden ja innovoiden, ratkaisukeskeisesti ja käytännönläheisesti.
Hyöty osallistujalle
Koulutus auttaa koulun rehtoreita ja johtoryhmän tai kehittäjätiimin jäseniä analysoimaan koulunsa nykytilaa ja sen pohjalta kehittämään koulunsa pedagogiikkaa, yhteisöllistä ja osallistavaa toimintakulttuuria sekä oppimisympäristöjä palvelumuotoilun menetelmiä käyttäen.
- Tukee koulun muutosjohtamista ja jaetun johtajuuden toteuttamista.
- Kehittää koko kouluyhteisön toimintatapoja oppivaksi yhteisöksi.
- Koulujen johtoryhmät saavat konkreettisia välineitä oman koulunsa nykytilan ja tulevaisuuden tarpeiden kartoittamiseen.
- Koulujen johtajat perehtyvät osallistavan suunnittelun menetelmiin, jotka mahdollistavat koulun ja sen toimintakulttuurin pitkäjänteisen kehittämisen koko työyhteisön voimin. Opittua sovelletaan ja viedään käytäntöön välitehtävien avulla.
- Kasvattaa koulun yhteisöllistä hyvinvointia.
- Antaa osallistujille käyttöönsä konkreettisia Edukata-palvelumuotoilumallin mukaisia osallistavan johtamisen välineitä kehittämisen tueksi jatkoon.
Koulutuksen rakenne
Koulutus koostuu viidestä lähipäivästä sekä lähipäivien välissä toteutettavista arkeen vietävistä tehtävistä, jotka osallistavat koko kouluyhteisön yhteisen kehittämisen äärelle. Koulu saa myös tiiviin mentorointituen koko koulutuksen ajaksi. Lisäksi koulutuspäivissä on vierailevia asiantuntijoita innostamassa ja herättelemässä ajattelua.
Koulutuksen kesto on noin yksi kalenterivuosi.
Koulutus voidaan toteuttaa myös useamman koulun johtoryhmien kesken, jolloin oppimisesta tulee entistä laadukkaampaa. Kysy tarjous kuntasi kouluille!
Kouluttajat
Katri Lehtovaara, Tarmo Toikkanen, Pauliina Wahlstein
Edukata on koko kouluyhteisölle tarkoitettu prosessi, työpaja, joka tuo tulevaisuuden skenaariot koulujen nykykäytäntöihin. Edukata-toimintamallin on kehittänyt Aalto-yliopiston Medialaboratorion Oppimisympäristöjen tutkimusryhmä. Mallia on kehitetty useiden yliopistojen yhteistyössä osana eurooppalaista tutkimushanketta, ja sitä on käytetty menestyksekkäästi tuhansien koulujen toiminnan uudistamisessa. Kouluttajat ovat sertifioituja Edukata-fasilitaattoreita.